La propreté de la production de l'élève (la forme) : Souvent évaluée, il s'agit, avec une rédaction soignée et lisible, de surtout éviter de perdre des points.
La clarté des explications (le fond) : Quand sur les copies apparaissent "à justifier" cela indique une faille dans l'argumentation qui fait perdre de nombreux points.
Souvent les élèves qui rédigent mal ne comprennent pas ce qu'on leur demande ou à quoi ça sert. Il faut se faire comprendre (fond et forme).
Parfois, les élèves ne comprennent pas toujours pourquoi rédiger car le correcteur est censé comprendre le cheminement de l'élève.
Pour ces élèves, rédiger fais en plus perdre du temps.